几个小技能让你更圆满宝玉亲自接收秦可卿教授性教育

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在红楼十二钗中,秦可卿既是一个优美多姿且温顺可爱的女,同时又是一个多有越轨行为的乱伦者,书中的模糊处竟被一部同名电视连续剧展现得明明白白,令九泉之下的曹公雪芹也很是尴尬。

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?1

书中遍地形貌的秦可卿,曹公从不愿明显地着污一点,真可说是精美绝伦,而对其贬处全用隐笔,让读者自去寻索踪影。秦可卿与贾珍的暖昧干系,虽然说与贾珍的污行垢止有绝大的干系,但本身的风骚淫逸,亦有弗成推脱的义务。倘使细细考核一番她的寝室文明,即可从中探出一些眉目来。

她的寝室之所以能凸现在读者眼前,与贾宝玉有着亲昵的干系。在第5回中,因东边宁府中花园内梅花怒放,贾母携一大群人应邀前来赏花。小宴事后,“一时宝玉疲倦,欲睡中觉”,便由秦可卿引着至上房内间,以便好安装这位“宝叔”。

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?2

宝玉一抬头瞥见一幅画,画上人物逼真,惋惜其故事是《燃藜图》,是劝人勤苦念书的宣传品,接着又看到了“世事洞明皆学问,情面练达即文章”的冬烘春联,便顿生恶感,不愿在此安息。因而,秦可卿周到地说:“否则往我屋里去吧。”宝玉“颔首笑容”。

依照伦常次序,宝玉是可卿的叔辈,且是男性,这类邀约,本已违礼,故老嬷嬷说:“那里有个叔叔往侄儿房里睡觉的理”,但秦可卿不以为然,这与她潜意识中的对乱伦的明白是遥相呼应的,秦氏笑道:“嗳哟哟,不怕他恼。他能多大呢,就隐讳这些个!”

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?3

曹雪芹先抑后扬,其意图是想将“上房内间”理学意味很浓的情况与背面形貌的可卿寝室形成猛烈的对照;另一方面,是如霭理士在《性心理学》中所说的“性景恋”,“有很多品行优越的须眉在青年时代曾看望过女子的寝室”,展现出贾宝玉想一入可卿寝室,所表现出的窥伺性的心理特征。

请读下面这段描写可卿寝室文明与宝玉情状的笔墨:

刚至房门,便有一股细细的甜香袭人而来。宝玉以为眼饧骨软,连说:“好香!”入房向壁上看时,有唐伯虎画的《海棠春睡图》,双方有宋学士秦太虚写的一副春联,其联云:

嫩寒锁梦因春冷,

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?4

芳气笼人是酒香。

案上设着武则天当日镜室中设的宝镜,一边摆着飞燕立着舞过的金盘,盘内盛着安禄山掷过伤了太真乳的木瓜。上面设着寿昌公主于含章殿下卧的榻,悬的是同昌公主制的联珠帐。宝玉浅笑连说:“这里好!”秦氏笑道:“我这房子约莫仙人也能够住得了。”说着亲身展开了西子浣过的纱衾,移了红娘抱过的鸳枕。因而众奶母伏侍宝玉卧好……(第5回)

这一段笔墨,可说是逼真极了。欲写性意味很浓的寝室,先描写那股让宝玉“眼饧骨软”的“细细的甜香”,使他首先在嗅觉上感觉到一个女性寝室的带有刺激性的气味,掀动他的心情之波。这是由于,“唯有嗅觉最配叫做想像力的知觉”,“嗅觉的接收表示的气力是最强的”(霭理士)。宝玉的“眼饧骨软”,能够说是一种关于性的敏感。

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?5

接下来,再写宝玉的视觉感觉,他看到了甚么呢?唐伯虎充溢春心的仕女图,秦观的缱绻绻缱的联语,和与一些古代玉人的风骚韵事相干的物件。贾宝玉是喜好读闲书的人,这些物件的启发性与象征性,使他想起武则天的淫逸听说,赵飞燕的婀娜舞姿,杨贵妃与安禄山的淫狎故事……然后宝玉身材与“西子浣过的纱衾”和“红娘抱过的鸳枕”相触,这房间,这榻,这帐,怎能不令一个年青的须眉心旌动摇,不能自制。

这类种仔细的形貌,既衬着了可卿寝室猛烈的性景观及性意识,同时又表示出其生涯的淫靡奢靡。关于正处在青春期的宝玉,无疑充溢了新颖的引诱,充溢了性的发蒙。或者说,是一个详细的女性天下,对一个情窦初开的少男的全身心的制服。

宝玉亲身接收秦可卿教授性教育?6

宝玉在可卿寝室中“惚惚地睡去”,因而梦中涌现了一个“太虚幻境”,涌现了警幻仙子,涌现了秦可卿……梦中情形恰是实际情形的对应,并且这是一个充溢了性爱的梦,这个梦不过是对可卿寝室的性文明及宝玉蓦地开通的性心理的一种复述。

恰是这个充溢性爱颜色的梦,致使了宝玉一种具有人生发蒙意义的遗精。“袭人伸手与他系裤带时,不觉伸手至大腿处,只以为冰冷一片沾湿,唬的忙退出手来,问是怎么了。”(第6回)

霭理士在《性心理学》“性爱的睡梦”一节中说:“至于这类人,在睡梦的时刻,自动恋活泼的效果,会引起性欲亢进,在须眉更会遗精,则毫无疑义的是一个非常一般的征象。”

梦毕竟是梦,不是实在,但却使宝玉在性问题上迅速地醒悟,当晚便“遂强袭人同领警幻所训云雨之事”(第6回),发生了第一次切切实实的性干系。

在两性干系中,基础的技能是必需要控制的。本来只需略加留意,就可以很好的让性干系越发协调。

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